Toleranța și respectul sunt principiile etice și emoționale care stau la baza incluziunii în societăți și medii școlare care sunt în mod inerent diverse. Aceste atitudini implică recunoașterea valorii inerente a fiecărei persoane și acceptarea diferențelor (culturale, etnice, de gen, de capacitate sau de opinie) fără ca acestea să genereze conflicte sau judecăți.
Pentru tinerii din proiect, toleranța și respectul sunt exersate ca abilități socio-emoționale active, dincolo de o simplă pasivitate față de ceea ce este diferit. Acest lucru înseamnă dezvoltarea capacității de a suspenda judecata inițială și de a căuta înțelegerea „celuilalt”, ceea ce se realizează prin consolidarea empatiei. Lipsa acestor atitudini este cauza directă a prejudecăților, discriminării și micro-excluderii, care afectează spiritul comunităților școlare.
Dezvoltarea toleranței și a respectului creează un climat școlar sigur și primitor, în care adolescenții de orice origine sau condiție se simt confortabil să-și exprime identitatea fără teama de stigmatizare. Învățând să aprecieze diversitatea ca sursă de bogăție (în conformitate cu prioritatea orizontală „ ” din Erasmus+), tinerii devin agenți ai coeziunii sociale, promovând un mediu incluziv în care acceptarea reciprocă stă la baza participării depline a tuturor membrilor.
Referință: Allport, G. W. (1954). The nature of prejudice. Addison-Wesley.